Les langues régionales doivent-elles être protégées ? Doit-on les enseigner en classe ?

Bonjour,

Je suis récemment tombé sur votre forum et je voulais donner mon avis quant aux langues régionales parce que je me pose aussi des questions sur ce sujet.
Une partie intégrante de la culture française, elles sont devenues de plus en plus le point de départ de plein de débats concernant le curriculum scolaire. Sans l’ombre d’un doute, les patois de nos grands-parents suscitent chez certaines personnes un véritable engouement, mais est-ce que c’est judicieux, enfin, de les intégrer dans l’emploi du temps des élèves ?
En tout premier lieu, il faut reconnaître que ce mouvement pour leur reconnaissance est un signe de respect pour l’histoire, quel que soit le degré de leur enseignement. Mais pourtant, il s’avère assez difficile de les faire connaître aux plus jeunes, par manque de professeurs est de ressources éducatives : on ne dispose pas toujours dans la région des personnes ayant l’habileté nécessaire et l’enseignement dépend des régions où elles sont en usage.
En outre, la fragilité évidente de cet enseignement consiste dans le fait que les parents craignent que leurs enfants aient un « handicap » par rapport à leurs camarades qui ont choisi une filière plus classique.
Ce n’est pas pour autant qu’il faut rejeter cette initiative. En revanche, je connais moi-même des établissements ayant pris la décision de créer des spécialités « langues régionales ». On envisage ainsi deux heures de cours par semaines, que j’estime être propice à la maintenance de la langue dans la culture.
En plus, ce bilinguisme comporte des bénéfices au même titre que les langues étrangères, comme, par exemple : la découverte d’une nouvelle culture, des traditions, le développement du cerveau, de la confiance en soi, etc.
En guise de conclusion, je suis de l’avis que, même si l’accent disparaît avec les générations, la culture et les expressions pourront toujours être maintenues vivantes.
Et vous, qu’en pensez-vous ?

Fred